PROYECTO EDUCATIVO #4

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL PROYECTO:

Al finalizar el proyecto los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se relacionan entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a los requerimientos de la actualidad, compartiendo la información con ética y responsabilidad social.

Lunes, 29 de noviembre de 2021

LENGUA Y LITERATURA

TEMA 1: LA BIBLIOTECA

Actividades para el portafolio

1. Lee con atención el siguiente dato:

Sabías que… debemos comunicar a los demás que, si continuamos desarrollando nuestra tecnología sin sabiduría o prudencia, la tecnología se convertirá en nuestro verdugo.

2. Observa con atención la siguiente imagen y reflexiona:

3. Contesta las siguientes preguntas:

  • ¿De qué trata la imagen?
  • ¿Has vivido alguna vez una situación parecida en la imagen?
  • ¿Son correctas las actitudes de las personas de la imagen? ¿Por qué?
  • ¿Los miembros de la familia se comunican de manera adeacuada? ¿Por qué?

4. Lee con atención la siguiente información:

5. Lee con atención los parámetros para construir la biblioteca institucional:

6. Pinte la afirmación correcta sobre la biblioteca:

7. Escribe 3 maneras de cómo podrías ayudar a la biblioteca de tu escuela


Martes, 30 de noviembre de 2021

MATEMÁTICA

TEMA 1: LA CUADRÍCULA

Actividades para el portafolio:

1. Lee y analiza el siguiente dato:

Sabías que… el Sistema de Posicionamiento Global (GPS) permite posicionar cualquier objeto sobre la Tierra con una precisión de hasta centímetros, aunque lo común son unos pocos metros.

2. Contesta las siguientes preguntas:

  • ¿Qué recorrido realizas para ir de tu casa a la escuela?
  • ¿Qué puedes utilizar para llegar a una dirección que no conoces?
  • ¿Has utilizado alguna vez el GPS de un celular? ¿Para qué?

3. Observa la siguiente imagen y conversa con tus compañeros:

Gabriela visita la biblioteca dos veces a la semana y cada día busca diferentes recorridos en el GPS de su celular para llegar. ¿Qué recorrido le conviene escoger?

Para saber qué recorrido es más largo, se describen los movimientos utilizando flechas, según la dirección de su desplazamiento.

4. Lee y analiza la siguiente información:

5. En la siguiente cuadrícula resuelve el siguiente enunciado:

Si comparamos el desplazamiento de Gabriela con una cuadrícula

  • ¿En qué cuadro inicia su recorrido?
  • ¿En qué cuadro termina el recorrido?
  • ¿Cómo escribirías los nombres de los cuadros de inicio y final?

6. Colorea el siguiente recorrido de Gabriela con los siguientes puntos en la cuadrícula desde la parada del bus hasta su escuela:

  • G2
  • F2
  • E2, E3,
  • D3
  • C3
  • B3, B4, B5
  • C5
  • D5, D6, D7

7. Resuelve la página 8 de tu cuaderno de trabajo de Matemática:


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1. Lee en familia o con tu docente la siguiente leyenda:

LA NIÑA MARÍA

Erika Jessenia Gavilanes

2. Completa la siguiente sopa de letras con palabras sobre la historia que leíste:


Miércoles, 1 de diciembre de 2021

LENGUA Y LITERATURA

TEMA 2: ORGANIZADORES GRÁFICOS PARA REGISTRAR Y COMPARAR INFORMACIÓN

Actividades para el portafolio:

1. Lee con mucha atención el siguiente dato (cópialo en tu portafolio):

Sabías que… la tecnología y las redes sociales han traído el poder a la gente.

2. Lee el siguiente texto y compara.

3. Completa el organizador gráfico contestando las preguntas:

  • ¿Cuál es la semejanza entre las tres redes sociales?
  • ¿En qué son diferentes WHATSAPP, FACEBOOK y YOUTUBE.

ESTUDIOS SOCIALES

TEMA 1: MOVIMIENTOS SOCIALES EN EL ECUADOR

Actividades para el portafolio:

1. Lee con mucha atención el siguiente dato (cópialo en tu portafolio):

Sabías que… los movimientos sociales desarrollan estrategias de acción colectiva para lograr cambio en la sociedad.

2. Observa el siguiente video con mucha atención:

3. Contesta las siguientes preguntas relacionadas al video:

  • ¿Cuál es el objetivo de los movimientos sociales?
  • ¿Qué clases de grupos sociales existen?
  • ¿Crees que el objetivo de los movimientos sociales es importante para que la ciudadanía tenga igualdad de oportunidades?

4. Pinta las afirmaciones correctas con respecto a los objetivos de los movimientos

5. Completa el organizador gráfico con la información del video:


Jueves, 2 de diciembre de 2021

MATEMÁTICA

TEMA 2: LOCALIZACIÓN DE COORDENADAS EN LA CUADRÍCULA

Actividades para el portafolio:

Sabías que… en la actualidad los celulares inteligentes cuentan con sistemas de geoposicionamiento GPS que nos permiten localizar lugares mediante aplicaciones como Google Maps o Waze

2. Observa el siguiente video con mucha atención:

3. Lee la siguiente información sobre las coordenadas cartesianas:

4. En la siguiente imagen de GPS de nuestra escuela, escribe las coordenadas de los siguientes lugares:

  • Baños: D6, E6, A3, A4 (ejemplo)
  • DECE:
  • DIRECCIÓN:
  • AULA: B7:
  • AULA C3:
  • AULA A1

5. En la imagen de GPS de la escuela colorea las siguientes coordenadas y escribe su nombre:

  • A2: Aula C1 (ejemplo)
  • G1:
  • D5:
  • H4:
  • B6:
  • F2:

CIENCIAS NATURALES

TEMA 1: ESTRUCTURA DE LA TIERRA

Actividades para el portafolio:

1. Lee con atención la siguiente información y analízala en clase:

Sabías que… normalmente a la tierra se representa como una esfera perfecta, pero eso es inexacto. La Tierra está achatada en los polos, por lo que su forma se asemeja más a una elipse que a una circunferencia.

2. Mira con mucha atención el siguiente video:

3. Completa el siguiente cuestionario en línea sobre el tema tratado en el video:

4. Lee y analiza la siguiente información:

5. Observa la siguiente imagen y cópiala en tu portafolio y completa las capas externas de la Tierra:

6. Copia la composición interna de la tierra y completa sus capas:

7. Completa la siguiente tabla con el nombre de la capa que corresponde:


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1. Lee en familia o con tu docente la siguiente historia:

EL SILBIDO

Iralda Edilma Hidalgo

2. Completa el siguiente crucigrama con palabras sobre la historia que leíste:


Viernes, 3 de diciembre de 2021

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

TEMA 1: RAYADO Y PUNTILLISMO

Actividades para el portafolio

1. Lee con atención la siguiente información:

Sabias que… el internet facilita el acceso a la información, la comunicación y el entretenimiento, ya que permite la realización de muchas de nuestras actividades diarias: ocio, trabajo, gestiones administrativas, etc.

2. Mira con atención las siguientes técnicas de coloreado:

3. Lee y analiza el siguiente resumen:

4. Busca una imagen sobre el internet y coloréala utilizando las técnicas del rayado y el puntillismo:


PROYECTOS ESCOLARES

Tercera fase: Creatividad y elaboración

Actividades para el portafolio

1. Observa con un familiar el siguiente video sobre como jugar al NIM

2. Practica en familia el juego matemático del Nim.

3. Envia un video jugando el Nim con tu familia:


DIARIO PERSONAL

1. Escribe la fecha en una hoja de tu Diario Personal y responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué invento ha sido el más útil para ti? ¿Por qué?
b. ¿La ciencia es importante en nuestras vidas? ¿Por qué?

2. Comparte con los miembros de tu familia los siguientes compromisos y escríbelos en tu Diario Personal:

– Usar de manera responsable los aparatos electrónicos.
– Buscar en internet información util y evitar la información falsa.

3. Observa todos los días que los miembros de tu familia cumplan con estos compromisos