PROYECTO EDUCATIVO #3

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL PROYECTO:

Al finalizar el proyecto los estudiantes comprenderán que la producción y consumo responsable construyen sociedades sostenibles a través de acuerdos colectivos y participativos.

Lunes, 15 de noviembre de 2021

LENGUA Y LITERATURA

TEMA 3: EL DEBATE

Actividades para el portafolio

1. Lee con atención el siguiente dato:

Sabías que… debemos comunicar a los demás que el consumismo exagerado y sin fundamento provoca contaminación en nuestro planeta

2. Observa con atención el siguiente video:

3. Completa el siguiente cuestionario en línea sobre el tema tratado en el video:

4. Analiza y copia el siguiente resumen sobre el debate:

5. Lee con atención la siguiente información:

6. Comenta con tus compañeros las partes que debe tener un debate:

7. Organizamos un debate en el aula virtual con el tema: “Reciclar contamina más que fabricar un nuevo producto”

8. Pinta las afirmaciones correctas sobre el debate:

9. Escribe un arguento que defienda la idea: «Reciclar es parte de las solución para cuidar al medio ambiente»


Martes, 16 de noviembre de 2021

MATEMÁTICA

TEMA 3: PROPIEDADES DE LA SUMA

Actividades para el portafolio

1. Lee con atención el siguiente dato:

Sabías que… en Quito se lleva a cabo el programa “Quito a Reciclar” en donde la participación tanto de la ciudadanía como de los recicladores son claves para conseguir resultados favorables para el bienestar de la ciudad.

2. Analiza los siguientes datos sobre el reciclaje en Quito:

3. Contesta las siguientes preguntas sobre los datos anteriores:

  • ¿Qué día fue en el que más se recicló?
  • ¿Qué días son los de menos reciclaje?
  • ¿Cuál es el total de toneladas que se reciclaron en octubre de 2021?
  • ¿Qué materiales pueden ser reciclados?

4. Mira con mucha atención el siguiente video sobre la adición y sus propiedades:

5. Analiza la siguiente información:

6. Realiza las siguientes sumas y aplica la propiedad que solicita:

7. Copia los siguientes ejemplos y sobre cada uno escribe a que propiedad corresponde:


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1. Lee en familia o con tu docente la siguiente historia:

LA CASA DE AL LADO

Daniela García

2. Completa la siguiente sopa de letras con palabras sobre la historia que leíste:

Palabras incluidas

ARRASTRABAN

EMBARAZADA

TENEBROSAS

AMBIENTE

ABUELOS

MACETAS

GONZALO

VECINOS

MACABRO

RUIDO



Miércoles, 16 de noviembre de 2021

LENGUA Y LITERATURA

TEMA 4: CRITERIOS DE COMPARACIÓN

Actividades para el portafolio:

1. Lee con mucha atención el siguiente dato (cópialo en tu portafolio):

Sabías que… “Vivimos en una sociedad desechable. Es mil veces más fácil desechar cosas que arreglarlas”

2. Lee con antención el siguiente cuadro comparativo :

3. Responde las siguientes preguntas:

4. Completa el organizador gráfico contestando las preguntas:

  • ¿En qué se parecen los materiales?
  • ¿En qué se diferencian?

ESTUDIOS SOCIALES

TEMA 2: EL CAMBIO CLIMÁTICO Y EL CALENTAMIENTO GLOBAL EN EL ECUADOR

Actividades para el portafolio:

1. Lee con mucha atención el siguiente dato (cópialo en tu portafolio):

Sabías que… Ecuador es uno de los países más vulnerables a los efectos del cambio climático, a pesar de ser uno de los menos contaminantes del mundo.

2. Observa el siguiente video con mucha atención:

2. Lee con atención algunas consecuencias del cambio climático (cópialas en tu portafolio)

3. Escribe sobre cada dibujo la consecuencia del cambio climático que corresponde: (cópialas en tu portafolio)

4. Lee y copia las siguientes soluciones al cambio climático.

5. Cuéntale a tu familia lo que aprendiste sobre el cambio climático en Ecuador y pide a uno de tus familiares que escriba un compromiso para ayudar al planeta. Grábalo diciendo su compromiso y envía el video por WhatsApp


Jueves, 18 de noviembre de 2021

MATEMÁTICA

TEMA 4: MULTIPLICACIONES POR 10, 100 Y 1000

Actividades para el portafolio:

1. Lee con mucha atención el siguiente dato (cópialo en tu portafolio):

Sabías que… la producción de papel es una de las actividades industriales con mayor impacto negativo para la naturaleza ya que su proceso de fabricación, distribución y consumo implica la sobreexplotación de árboles

2. Lee con atención la siguiente información:

Al día de hoy, ya se han talado el 50% de los bosques del planeta tierra y tal deforestación es muy grave ya que atenta contra la vida de otras especies vegetales, animales y al propio ser humano al generar un desequilibrio climático.

Desde el inicio de la civilización se ha perdido la mitad de los árboles que habitaban el planeta. Pero la deforestación global se ha acelerado en las últimas décadas hasta el punto que pone en peligro la propia existencia humana y la del planeta.

Se talan cada año 15 330 millones de árboles, lo que equivale a 42 millones de árboles diarios.

3. Contesta las siguientes preguntas:

  • ¿En qué ayudan los árboles a los seres vivos?
  • ¿Por qué es grave que desaparezcan los árboles?
  • ¿Usas responsablemente el papel en casa? ¿Por qué?
  • ¿Cuánto del bosque del mundo se ha desforestado?

4. Lee la siguiente información sobre cómo realizar la multiplicación por de 10, 100 y 100:

5. Resuelve los siguientes ejercicios:

  • Si se talan 42 millones de árboles diarios ¿Cuántos desaparecerán en 100 días?
  • ¿Cuántos árboles desaparecen en 1000 días?
  • Si se talan cada año 15 330 millones de árboles ¿Cuántos se talan en 10 años?

6. Completa el siguiente crucigrama:

CIENCIAS NATURALES

TEMA 2: TECNICAS DE MANEJO DE DESECHOS SOLIDOS EN EL ECOSISTEMA

Actividades para el portafolio:

1. Lee con atención la siguiente información y analízala en clase:

Sabías que… nuestra basura se compone de: 45% materia orgánica, 22% papel y cartón, 10% plástico, 7% vidrio, 4% metal, 2% brik y 10% otros residuos.

2. Mira con mucha atención el siguiente video:

3. Contesta las siguientes preguntas:

  • ¿A qué se refiere el video?
  • ¿Crees tú que podemos realizar un cambio en muestra familia y en nuestro barrio?
  • ¿Conocen a qué lugar se llevan los residuos en nuestra ciudad?
  • ¿Un consumo responsable ayuda a que haya menos residuos sólidos en tu ciudad? ¿Por qué?

4. Lee y analiza la siguiente información:

5. Lee con mucha atención el siguiente enlace y escribe en que consisten los pasos finales de la siguiente tabla:

https://incinerox.com.ec/cual-es-el-proceso-adecuado-para-el-manejo-de-residuos-solidos/


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1. Lee en familia o con tu docente la siguiente leyenda:

LOS MUERTOS TIENEN SED

Bagner René Toaza

2. Completa el siguiente crucigrama con palabras sobre la historia que leíste:


Viernes, 19 de noviembre de 2021

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

TEMA 2: INSTRUMENTOS MUSICALES CON MATERIAL RECICLADO

1. Mira y canta la siguiente canción sobre el reciclaje:

2. Lee los siguientes versos sobre cómo reciclar (cópialo en tu portafolio):

Los niños de la escuela
conocen lo que es reciclar,
y por eso todos quieren
el medio ambiente salvar

En sus casas y en sus aulas,
papel y cartón separar
los envases de plástico y vidrio
debemos clasificar.

Es labor hermosa,
todos podemos participar,
y casi sin darnos cuenta
a nuestra tierra salvar.

Para poder disfrutar,
y nuestro planeta amar,
aire, agua y tierra,
tenemos que cuidar.

3. Observa el proceso para realizar tambor japonés de cartón:

4. Consigue los materiales y construye tu tambor japonés de material reciclado:

  • Un pedazo de cartón grueso (1 cm)
  • Un palillo de pincho
  • Hilo, cuerda o lana
  • Dos mullos o cuentas
  • Papeles para decorar
  • Goma
  • Lápiz
  • Tijeras
  • Estilete
  • Cinta de papel o masking

PROYECTOS ESCOLARES

Tercera fase: Creatividad y elaboración

Actividades para el portafolio

1. Observa el siguiente video sobre como resolver el juego del NIM

2. Contesta la siguientes preguntas:

  • Escribe una lista de los materiales con los que construirías el NIM:
  • ¿Con qué materiales reciclados puedes jugar el NIM?
  • Escoge uno de los materiales y escribe su nombre: _____________________

3. Escribe en tu portafolio los materiales para construir un juego del NIM:


DIARIO PERSONAL

1. Escribe la fecha en una hoja de tu Diario Personal y responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué materiales se pueden reciclar?
b. ¿Cómo afecta desperdiciar hojas de papel a los bosques?

2. Comparte con los miembros de tu familia los siguientes compromisos y escríbelos en tu Diario Personal:

– Separar los materiales en casa antes de botarlos a la basura.
– Usar ambos lados de la hojas de papel para ayudar a los bosques.

3. Observa todos los días que los miembros de tu familia cumplan con estos compromisos